Prenons les rythmes scolaires :

Est-ce « les rythmes scolaires » qui sont nocifs ou la guerre des rythmes scolaires qui mangent les cerveaux de nos petits ?

Les élèves attendent quoi de l’école ? Un apprentissage qui normalement les conduit vers un avenir professionnel constructif se rapprochant de leurs aspirations, de leurs qualités et de leurs qualifications.

Alors comment peuvent-ils maîtriser les mésententes récurrentes, longues et lourdes entre les adultes ?

Sont-ils déjà dans le monde âpre et sévère de l’entreprise éclatée par ses concurrences internes et externes ?

• Comment se positionnent les enseignants ?
• Comment se positionnent les parents ?
• Comment se voient les enfants ?
• Comment les enfants ressentent les adultes pour que leur travail en commun se valorise et se retienne comme une vérité constructive ?

Voilà, l’école française d’aujourd’hui et ses véritables questions.

Sylvie Michèle BRIERE, fondatrice

Prévention par la connaissance de ce qui nous entoure

Une enseignante a écrit sur un sujet qui ne vieillit pas, malheureusement :